Монолог для двоих: Константин Каменский
Он основывается на собственном опыте и ссылается на своего учителя, который, несмотря на то что бегло говорит по-немецки, всегда повторял, что режиссер не может выучить иностранный язык. Тем не менее Константин с ним не согласен, утверждая, что текст – не самое главное в театре. Поэтому он говорит, что режиссер способен выжить за границей несмотря на культурные различия.
Что касается эмиграции, Константин рассуждает об обретении свободы, ломании себя и достижении чего-то большего, как, например, в случае с Бродским. Рассказывая о своих собственных работах, Константин разделяет работу в театре и в кино. Он говорит, что в театральных работах его в основном интересуют темы любви и отношений, о чем он может говорить свободно. Темы, которые он поднимает в киноработах, такие как гомосексуализм, запрещены в России и поэтому никогда не выходят в свет.
Константин рассуждает о влиянии бабушки на его работы. Именно она рассказала ему о важности книг, о том, что это сокровища, за которыми нужно охотиться. Он говорит, что нужно дорасти до Бродского, что наступает определенный момент в жизни, когда ты начинаешь понимать его. Интересно, как Константин провел параллели между работами Бродского и Пинтера. Бродский говорил, что никогда не надо обвинять кого-то или что-то за то, что происходит в твоей жизни, и это главная мысль, которую Константин просит всех нас помнить. Это особенно касается нынешнего времени, когда люди стараются избегать ответственности и обвинять других.
О проекте «Монолог для двоих»
Серия коротких интервью для людей разных поколений. Проект представлен Даниеллой Колядой. «Мне 16 лет, и я политический беженец, живущий в Великобритании. Четыре года назад меня тайно вывезли из Беларуси вместе с моими родителями, после жестокого подавления в Минске мирных демонстраций протеста. Живя в Лондоне, я открыла для себя разные грани свободы. В этой серии интервью я разговариваю со знаковыми в разных областях людьми о том, какие советы они могут дать моему поколению. Так как я заканчиваю школу и выхожу в мир, я ищу понимания уроков, изученных предыдущими поколениями, и мудрость, которую они могут нам передать».